서울 창동고 교사 이기정이 쓴 『학교개조론』(이하 『학교』)과 『내신을 바꿔야 학교가 산다』(이하 『내신』)는 뜻밖의 책이다. 우리사회에서 교육 논쟁의 큰 흐름은‘전교조 대 반전교조’의 구도로 짜여 있으며, 교육 관련 책들의 대부분이 그런 구도를 반영하고 있다. 그런데 이 책은 그 구도에서 벗어나 좌충우돌 또는 우충좌돌한다. 사실 의견이 다르다는 것은 자연스러운 현상인데도 유독 낯설게 다가오는 이유는 무엇일까? 흥미롭게도 이 물음에 대한 답을 찾다 보면 우리 사회의 언로(言路)가 학력 위계질서로 크게 오염돼 있다는 걸 깨닫게 된다.
우리사회의 최대 현안 중 하나인 입시전쟁에 대해서는 고등학교 교사들이 가장 적극적으로 발언해야 한다. 그러나 그들의 참여는 상징적인 수준에 머무른 채 대학교수들이 사실상 발언을 독점하다시피 하고 있다. 언
서울 창동고 교사 이기정이 쓴 『학교개조론』(이하 『학교』)과 『내신을 바꿔야 학교가 산다』(이하 『내신』)는 뜻밖의 책이다. 우리사회에서 교육 논쟁의 큰 흐름은‘전교조 대 반전교조’의 구도로 짜여 있으며, 교육 관련 책들의 대부분이 그런 구도를 반영하고 있다. 그런데 이 책은 그 구도에서 벗어나 좌충우돌 또는 우충좌돌한다. 사실 의견이 다르다는 것은 자연스러운 현상인데도 유독 낯설게 다가오는 이유는 무엇일까? 흥미롭게도 이 물음에 대한 답을 찾다 보면 우리 사회의 언로(言路)가 학력 위계질서로 크게 오염돼 있다는 걸 깨닫게 된다.